皮層工作能力在工作開始時水平較低，經(jīng)啟動過程后逐漸提高，稱始動調(diào)節(jié)。
即大腦皮層機能活動特點和腦力工作能力變化規(guī)律。
最新試題
簡述大腦皮層功能的保護性抑制。
兒童虐待與忽視
學習負荷
教育干預
“社會生態(tài)學理論”是迄今最理想的預防校園暴力理論模式，其干預步驟主要是什么？
簡述腦力工作能力的Ｉ型規(guī)律。
廣義自傷行為
簡述大腦皮層功能鑲嵌式活動的衛(wèi)生意義。
簡述腦力工作能力的III型規(guī)律。
校園暴力的表現(xiàn)有哪些？
